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為全面筑牢校園安全防線，切實保障師生生命健康，9月10日上午，豐潤綜合職教中心再次啟動校園衛(wèi)生安全專項督導(dǎo)行動，校領(lǐng)導(dǎo)及部門負(fù)責(zé)人組成專項小組，提升檢查標(biāo)準(zhǔn)、加強督導(dǎo)強度，對校園環(huán)境設(shè)施及衛(wèi)生安全開展全方位排查，織密師生健康安全“防護(hù)網(wǎng)”。

督導(dǎo)小組聚焦師生高頻活動區(qū)域，重點檢查了食堂食材存儲、餐具消毒，學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)與通風(fēng)，教學(xué)樓公共區(qū)域保潔，以及校園垃圾清運、衛(wèi)生間維護(hù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同步排查了校園基礎(chǔ)設(shè)施安全，包括圖信樓宣傳標(biāo)語、花池瓷磚，數(shù)控車間照明及墻面設(shè)施，校園綠化帶、排水通道等。針對發(fā)現(xiàn)的設(shè)施維護(hù)不及時、環(huán)境清潔不到位等細(xì)節(jié)問題，小組現(xiàn)場明確責(zé)任部門，實施“清單式管理、銷號制落實”機制，要求涉及部門3日內(nèi)完成整改并反饋結(jié)果，如總務(wù)處負(fù)責(zé)維修破損瓷磚、照明設(shè)備及排水疏通，學(xué)生處牽頭清理綠化帶雜草與花壇雜物等。

校領(lǐng)導(dǎo)在督導(dǎo)中強調(diào)，校園衛(wèi)生安全是教育教學(xué)秩序的基礎(chǔ)保障，各部門要鞏固開學(xué)以來建立的良好管理成效，將衛(wèi)生安全管理融入日常、抓在經(jīng)常，通過常態(tài)化排查與即時整改相結(jié)合，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的安全防護(hù)體系，全力為師生打造安全、整潔、文明的育人環(huán)境。

來源：豐潤職教中心

近日，豐南區(qū)職教中心（豐南高級技工學(xué)校）迎來了一份特殊的“畢業(yè)禮物”。22級侯同學(xué)在即將踏入高校之際，滿懷感激地將一面寫有“師德高尚暖人心，悉心疏導(dǎo)似親人”的錦旗送到了學(xué)校心理健康中心徐靜老師手中。這面熠熠生輝的錦旗，不僅承載著一位學(xué)子對恩師的深情厚誼，更是對學(xué)校心理健康教育工作成效的最高褒獎，見證了侯同學(xué)從高一入學(xué)的迷茫到高三圓夢高校的完美蛻變。

高一：跨越適應(yīng)難關(guān)，筑牢成長基石

侯同學(xué)與心理健康中心的結(jié)緣，始于高一班主任敏銳的發(fā)現(xiàn)。入學(xué)后不久，細(xì)心的班主任佟建民主任注意到侯同學(xué)情緒低落、學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，在初步談心后，判斷他可能存在入學(xué)適應(yīng)困難，隨即啟動了校內(nèi)心理轉(zhuǎn)介機制，將他推薦至學(xué)校心理健康中心。這條高效的關(guān)愛鏈條，為侯同學(xué)及時獲得專業(yè)幫助打開了第一道門。

專職心理健康教師徐靜主任通過耐心的傾聽和專業(yè)的評估，為侯同學(xué)量身定制了一套輔導(dǎo)方案。通過生涯規(guī)劃課探索未來、通過日常的心理技巧舒緩壓力，親人般的關(guān)懷和科學(xué)的疏導(dǎo)，幫助侯同學(xué)在高一學(xué)年成功度過了適應(yīng)期，找到了學(xué)習(xí)和成長的方向。

高三：驅(qū)散考前焦慮，激活潛能自信

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期。面對人生的重大考驗，侯同學(xué)再次遇到了挑戰(zhàn)，考前焦慮、成績波動、自我懷疑等情緒悄然襲來。此時，徐靜老師再次成為他堅實的后盾。

徐老師運用專業(yè)的認(rèn)知行為療法（CBT），幫助他調(diào)整不合理的壓力預(yù)期，并通過放松訓(xùn)練、時間管理等方法進(jìn)行精準(zhǔn)干預(yù)。在徐老師一路的溫暖陪伴和悉心指導(dǎo)下，侯同學(xué)以從容、自信的姿態(tài)走進(jìn)考場，最終以515分的優(yōu)異成績，成功考入理想高校，為自己的中職生涯畫上了圓滿的句號。

錦旗：承載感恩，彰顯育人初心

臨別之際，侯同學(xué)心中充滿了對母校和徐靜老師的感激之情。他特意送上錦旗，用“師德高尚暖人心，悉心疏導(dǎo)似親人”這十四個金字，表達(dá)了自己最真摯的謝意。這面錦旗，是對徐靜老師個人無私奉獻(xiàn)、專業(yè)付出的肯定，更是對豐南職教中心始終堅持“立德樹人、心育為先”理念的生動詮釋。

學(xué)校構(gòu)建的“預(yù)防-干預(yù)-發(fā)展”三級心理健康教育體系，通過課程、活動、個體咨詢、家校合作等多種形式，為每一位學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。侯同學(xué)的成功案例，正是學(xué)校心理健康教育工作成果的縮影。

結(jié)語

錦旗雖輕，情意深重。它是一份認(rèn)可，更是一種動力。豐南職教中心將繼續(xù)深化心理健康教育工作，用專業(yè)的愛與智慧滋養(yǎng)更多學(xué)子的心靈，助力他們健康成長、成人成才，奔赴廣闊的未來。

供稿：德育處

撰稿：王新穎

攝影：張晶晶

來源：豐南職教中心

技術(shù)賦能教育、管理服務(wù)教學(xué)。9月11日，唐山市一職專教務(wù)處就“3+2專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)使用”召開培訓(xùn)會。校本部教務(wù)處人員、各分校區(qū)教務(wù)負(fù)責(zé)人及教務(wù)干事、3+2轉(zhuǎn)段班級全體語文、數(shù)學(xué)、英語教師參會。會議由教務(wù)處主任胡利主講。

教學(xué)系統(tǒng) 細(xì)致培訓(xùn)

在數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中，教師可通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的試題管理與網(wǎng)絡(luò)課程管理模塊，完成試題試卷制作、網(wǎng)絡(luò)課程搭建并提交；經(jīng)教務(wù)管理審核通過后，即可高效開展網(wǎng)絡(luò)備課、課堂課后測試及課程庫建設(shè)。學(xué)生則能通過該系統(tǒng)，進(jìn)行課程預(yù)習(xí)、自學(xué)、課堂隨測、筆記記錄、補考及學(xué)習(xí)記錄查詢等操作。

四大維度 深度融合

胡利主任強調(diào)，“教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化、教務(wù)管理專業(yè)化、重復(fù)工作數(shù)智化、部門工作系統(tǒng)化”，既是中職教育治理現(xiàn)代化的核心抓手，更是推動教學(xué)改革向縱深突破的關(guān)鍵路徑。中職學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)要在這四大維度上，通過標(biāo)準(zhǔn)化夯實教學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)化提升管理效能、數(shù)智化釋放改革活力、系統(tǒng)化打破協(xié)同壁壘，才能更好地對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)出具備扎實技能與綜合素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，構(gòu)建起適配技能人才培養(yǎng)體系的現(xiàn)代化職業(yè)教育生態(tài)。

“網(wǎng)絡(luò)賦能教學(xué)、數(shù)據(jù)支撐管理”，本次培訓(xùn)會讓參會教師全面深化了對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的認(rèn)知，并激發(fā)了極高的應(yīng)用熱情。當(dāng)前，教學(xué)資源共建共享的橋梁已搭建，數(shù)智化引擎正全速運轉(zhuǎn)。唐山市一職專將以此次系統(tǒng)應(yīng)用為起點，持續(xù)深化合作、凝聚智慧，讓數(shù)智化模式為教育提質(zhì)增效，共同譜寫學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章！

圖片：教務(wù)處

文字：王垠 韓美惠

審核：胡利 梁震英

編輯：韓美惠

來源：唐山一職專

為精準(zhǔn)把握教學(xué)一線實況，深度洞察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與課堂表現(xiàn)，進(jìn)而優(yōu)化教學(xué)管理、提升教育質(zhì)量，9月11日，校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)相關(guān)科室專業(yè)部，深入班級開展了一場全面且細(xì)致的查課活動，為學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展探尋清晰方向。

查課過程中，查課小組以“不走過場、不留死角”為原則，重點查看班級的學(xué)生到課情況、課堂紀(jì)律、教師授課狀態(tài)及教學(xué)準(zhǔn)備等細(xì)節(jié)。從教學(xué)樓的各個教室到不同專業(yè)的實訓(xùn)課堂，逐一記錄、實時溝通，對發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決，確保每一堂課都規(guī)范有序、專注高效。

此次深入課堂活動，不僅細(xì)致查看課堂整體情況，還充分了解學(xué)生的課堂感受與適應(yīng)情況。查課人員強調(diào)：老師們既要通過嚴(yán)格的教學(xué)管理幫助25級新生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也要用暖心的關(guān)懷讓學(xué)生快速融入校園。

此次查課活動，既是對教學(xué)工作的一次全面“體檢”，也是學(xué)校以生為本、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量的生動體現(xiàn)。下一步，學(xué)校將持續(xù)優(yōu)化教學(xué)管理細(xì)節(jié)，為學(xué)生的職業(yè)成長筑牢根基，努力構(gòu)建豐潤綜合職教中心高質(zhì)量教育管理新生態(tài)。

來源：豐潤職教中心

2025年9月11日，俄羅斯薩馬拉國立技術(shù)大學(xué)國際學(xué)院院長葉蓮娜?普羅科菲耶夫娜（Prokfevaelena Elena）、主任葉蓮娜?西潘諾娃（ShipanovaElena）在石家莊初心文化傳播有限公司總經(jīng)理巨松、博士聶戰(zhàn)陪同下，蒞臨灤南縣職業(yè)教育中心進(jìn)行考察交流。灤南縣人民政府副縣長賈秀梅、縣政府辦副主任陳璋，縣教育局局長閆曉明，縣職教中心黨委書記楊會軍、副校長張玉林等領(lǐng)導(dǎo)陪同接待。樂亭縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校、曹妃甸區(qū)職業(yè)技術(shù)教育中心等兄弟院校領(lǐng)導(dǎo)共同參加座談。

活動伊始，副縣長賈秀梅代表灤南縣人民政府致歡迎辭。她指出，薩馬拉國立技術(shù)大學(xué)的到訪是灤南教育對外交流的一次重大突破，將為灤南學(xué)子打開一扇通往世界先進(jìn)技術(shù)教育的窗口，縣政府將全力支持雙方合作，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和保障。隨后，副校長張玉林向俄方嘉賓詳細(xì)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、專業(yè)特色、人才培養(yǎng)成果及國際合作等情況；俄羅斯薩馬拉國立技術(shù)大學(xué)國際學(xué)院院長葉蓮娜·普羅科菲耶夫娜對灤南縣委、縣政府的高度重視深表感謝，并詳細(xì)介紹了薩馬拉國立技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)情況。

在交流洽談環(huán)節(jié)，雙方圍繞“中俄國際升學(xué)班”“本碩連讀培養(yǎng)模式”“俄語語言培訓(xùn)與考試”等具體合作事項深入探討，并初步達(dá)成共識。雙方將重點推動“英俄雙語實驗班”建設(shè)，實現(xiàn)中專-本科-碩士的學(xué)歷貫通培養(yǎng)。此外，雙方還就依托灤南職教中心農(nóng)機具產(chǎn)業(yè)學(xué)院開展農(nóng)機具產(chǎn)品國際推介與合作達(dá)成了初步意向。

此次交流活動不僅深化了雙方的理解與互信，也為后續(xù)深度合作奠定了堅實基礎(chǔ)。灤南職教中心將繼續(xù)秉持開放辦學(xué)的理念，持續(xù)推進(jìn)國際化合作，助力學(xué)生成長成才，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

教體藝廳函〔2025〕33號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

??為進(jìn)一步推動各地幼兒園和中小學(xué)校落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》《兒童青少年近視防控光明行動工作方案（2021—2025年）》《關(guān)于切實抓牢幼兒園和小學(xué)近視防控關(guān)鍵階段防控工作的通知》要求，前移近視防控關(guān)口，切實保護(hù)好兒童正常的遠(yuǎn)視儲備量，推動抓早抓小，從源頭上預(yù)防和減少近視發(fā)生，實現(xiàn)全國和各地兒童青少年近視率更快下降，根據(jù)《2025年全國綜合防控兒童青少年近視重點工作計劃》，開展第11個全國近視防控宣傳教育月活動?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。

??一、活動主題

??保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲備量，預(yù)防和減少近視發(fā)生。

??二、活動時間

??2025年9月。

??三、活動要求

??（一）建立科學(xué)認(rèn)知。新生兒的眼球較小、眼軸較短，雙眼處于遠(yuǎn)視狀態(tài)，這是生理性遠(yuǎn)視。此時屈光度數(shù)約為+2.50—+3.00D，稱之為遠(yuǎn)視儲備量。隨著兒童年齡增長和生長發(fā)育，眼球逐漸長大，眼軸逐漸變長，遠(yuǎn)視儲備量呈逐漸降低的趨勢，12—15歲發(fā)育為正視眼。遠(yuǎn)視儲備量不足，是指裸眼視力正常，睫狀肌麻痹后屈光狀態(tài)雖未達(dá)到近視標(biāo)準(zhǔn)但遠(yuǎn)視度數(shù)低于相應(yīng)年齡段生理值范圍。遠(yuǎn)視儲備量下降，是近視發(fā)生的早期信號，兒童遠(yuǎn)視儲備量不在正常范圍內(nèi)可能存在近視隱患。切實保護(hù)好兒童正常的遠(yuǎn)視儲備量，防止過快消耗，能夠有效預(yù)防兒童近視發(fā)生。

??（二）開展針對性宣教。各地教育行政部門要指導(dǎo)幼兒園和小學(xué)結(jié)合實際和秋季開學(xué)（園）重點工作安排，發(fā)揮全國和地方各級近視防控宣講團(tuán)專家作用，圍繞宣傳教育月活動主題，通過健康教育課程、主題班會、實踐活動等方式，開展保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲備量方面的健康教育活動。大力科普和宣傳兒童遠(yuǎn)視儲備量的定義、保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲備量對于預(yù)防近視發(fā)生的重要作用，營造保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲備量的良好氛圍。著力推動教師和家長高度重視兒童早期視力發(fā)育和保護(hù)，充分認(rèn)識幼兒園和小學(xué)是兒童近視防控的關(guān)鍵階段，引導(dǎo)幼兒和小學(xué)生從小養(yǎng)成良好愛眼護(hù)眼習(xí)慣，牢固樹立做好自己健康第一責(zé)任人的意識。

??（三）加強視力監(jiān)測。各地教育行政部門要指導(dǎo)小學(xué)落實每學(xué)期2次視力監(jiān)測制度，在宣傳教育月期間開展1次小學(xué)生秋季視力監(jiān)測工作，重點關(guān)注小學(xué)生暑假返校后視力變化情況，盡早發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)視儲備量不足、近視、散光、屈光參差等危險因素。幼兒園要落實幼兒健康檢查制度，每半年檢測一次幼兒視力。幼兒園和小學(xué)要建立完善的眼健康檔案，規(guī)范記錄監(jiān)測檢查結(jié)果，密切跟蹤幼兒和小學(xué)生視力變化，及時向家長反饋兒童當(dāng)前遠(yuǎn)視儲備量和視力異常情況。

??（四）強化預(yù)警干預(yù)。各地教育行政部門要指導(dǎo)幼兒園和小學(xué)對視力監(jiān)測指標(biāo)異常的兒童實施精準(zhǔn)預(yù)警、重點干預(yù)。對遠(yuǎn)視儲備量消耗過早過快或視力正常但有高度近視家族史等近視高危因素的兒童，幼兒園和小學(xué)要及時聯(lián)系家長提高兒童視力檢查頻次、加強定期隨訪。建議家長帶兒童到專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)接受睫狀肌麻痹后醫(yī)學(xué)驗光等專業(yè)檢查，明確診斷并積極配合醫(yī)生選擇科學(xué)的防控措施，預(yù)防近視發(fā)生。幼兒園和小學(xué)要進(jìn)一步規(guī)范校園內(nèi)近視防控相關(guān)服務(wù)，嚴(yán)禁無資質(zhì)機構(gòu)借宣傳教育月入校（園）開展近視防控產(chǎn)品推介等活動。

??（五）落實家庭責(zé)任。各地教育行政部門要注重發(fā)揮家庭在保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲備量中的重要作用，指導(dǎo)幼兒園和小學(xué)通過家長會、家長開放日等途徑，向家長普及遠(yuǎn)視儲備量知識，提高保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲備量的意識。家長以身作則，減少在兒童面前使用電子產(chǎn)品，科學(xué)管控兒童長時間近距離使用電子視屏類產(chǎn)品。創(chuàng)造良好家庭視覺環(huán)境，及時調(diào)整兒童學(xué)習(xí)用桌椅高度，監(jiān)督兒童書寫閱讀時遵循“一尺、一拳、一寸”（眼睛離書本一尺，胸口離桌沿一拳，握筆的手指離筆尖一寸）和“20—20—20”法則（看書20分鐘后，抬頭遠(yuǎn)眺20英尺外至少20秒以上），養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣。鼓勵兒童多到戶外沐浴陽光，充分利用上學(xué)、放學(xué)、周末、節(jié)假日等時間，多途徑增加親子互動和戶外活動，不讓兒童長時間宅在家里。幫助兒童養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，保證充足睡眠。保證兒童均衡飲食，嚴(yán)格控制飲料、巧克力、蛋糕等甜食攝入。

??（六）綜合施策防控。各地教育行政部門要指導(dǎo)中小學(xué)校深入落實“雙減”政策、“五項”管理（中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理）以及近視防控“六個一”（每班張貼一張標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表、中小學(xué)生每天上下午各做一次眼保健操、每月開展一次班級內(nèi)視力自測、每季度開展一次近視防控科普宣教活動、每學(xué)期初開展一次專題部署、每年跟蹤對比分析一次全校學(xué)生視力狀況）要求。幼兒園要科學(xué)保育保教，不得以學(xué)前班、幼小銜接班名義開展“小學(xué)化”教育，減少幼兒長時間繪畫、拼圖等近距離用眼時間。鼓勵設(shè)計視覺追逐類等有趣的運動和游戲項目，滿足幼兒戶外游戲活動需要。中小學(xué)校要制定并實施與學(xué)生身體發(fā)展相適應(yīng)的體育鍛煉計劃，合理安排每學(xué)期體育課時，鼓勵學(xué)生課間走出教室，布置課外體育家庭作業(yè)，保障學(xué)生每天綜合體育活動時間不低于2小時。全面深入實施“學(xué)校明亮工程”，加大投入力度改善教學(xué)設(shè)施和條件，確保使用合格的學(xué)習(xí)用品，全力打造符合學(xué)生用眼衛(wèi)生要求的校園環(huán)境。

??各省級教育行政部門要按照本通知要求，通過設(shè)計發(fā)布主題宣傳海報、開展宣講等形式，積極組織開展宣傳教育月活動，多措并舉保護(hù)兒童遠(yuǎn)視儲備量，有效預(yù)防近視發(fā)生。

教育部辦公廳

2025年9月1日

云天收夏色，木葉動秋聲。9月10日上午，灤南職業(yè)教育中心基礎(chǔ)部召開高三年級教育大會。副校長張玉林，基礎(chǔ)部部長王偉，副部長李樹滿，高三年級全體班主任及學(xué)生參加了會議。

會議伊始，副部長李樹滿分享了2025年本科上線人數(shù)的驕人成績，鼓舞學(xué)生要相信自己，每個人都有可能取得高考的成功，要摒棄不良的習(xí)慣，掌握高效的學(xué)習(xí)方法，為沖刺理想的大學(xué)做好準(zhǔn)備。部長王偉在講話中提出了決勝高考的五要素：不懼困難有自信、撥云見日有目標(biāo)、勤學(xué)好問有方法、披荊斬棘有毅力和嚴(yán)于律己有紀(jì)律。他強調(diào)，每一個人都有可能成為黑馬，鼓舞同學(xué)們要對未來充滿信心，力求在高考中創(chuàng)造佳績。

副校長張玉林在總結(jié)講話中肯定了基礎(chǔ)部在過往高考中取得的優(yōu)異成績，同時對高三學(xué)子提出殷切期望。他指出，高三是實現(xiàn)夢想的關(guān)鍵階段，同學(xué)們既要樹立明確的奮斗目標(biāo)，將理想轉(zhuǎn)化為日常學(xué)習(xí)的動力，又要注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律意識。面對學(xué)習(xí)中的困難與壓力，要學(xué)會調(diào)整心態(tài)，以堅韌的毅力克服挑戰(zhàn)。希望全體同學(xué)能凝心聚力、奮勇拼搏，以最佳狀態(tài)迎接高考，書寫人生精彩篇章。

本次會議的召開不僅為學(xué)生們指明了方向，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，使同學(xué)們備受鼓舞，他們帶著師長們的寄語和期望，堅定地踏上了新的征程。期待同學(xué)們在未來的學(xué)習(xí)生活中，書寫屬于自己的輝煌篇章。

作者：劉   暢

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部

9月9日下午，灤南縣職業(yè)教育中心組織召開2024-2025學(xué)年全國中職學(xué)校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報工作專題會議，副校長張玉林、孟凡永，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人及信息員參會。會議由副校長張玉林主持。

信息中心主任劉立強對系統(tǒng)功能與操作應(yīng)用進(jìn)行了全面講解，并詳細(xì)剖析了本年度填報工作的新變化、新要求及注意事項。專職工會副主席崔春光從數(shù)據(jù)規(guī)范、數(shù)據(jù)質(zhì)量提升和數(shù)據(jù)應(yīng)用等方面做了重點培訓(xùn)。

副校長張玉林就數(shù)據(jù)填報工作提出五點要求：一要提高認(rèn)識，要充分認(rèn)識到此項數(shù)據(jù)是反映辦學(xué)質(zhì)量、進(jìn)行教育決策的重要依據(jù)，務(wù)必從思想上高度重視；二要加強學(xué)習(xí)，相關(guān)人員要認(rèn)真研讀字段解釋與填報要求，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確；三要成立組織，各部門成立專項工作小組，明確分工，責(zé)任到人，協(xié)同推進(jìn)；四要遵守規(guī)矩，部門負(fù)責(zé)人要親自布置、全程參與，樹立全校一盤棋觀念；五要把握節(jié)點，必須嚴(yán)格按照時間表推進(jìn)工作，確保所有數(shù)據(jù)高質(zhì)量、零差錯按時上報。

副校長孟凡永在講話中指出，職業(yè)教育已經(jīng)進(jìn)入“有數(shù)—用數(shù)—信數(shù)”周期，“數(shù)據(jù)融合+數(shù)據(jù)分析”對學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，各部門要深入工作、密切協(xié)作，不折不扣地落實會議部署。

此次會議的成功召開，統(tǒng)一了思想，明確了方向，細(xì)化了職責(zé)，為我校精準(zhǔn)、高效、按時完成2024-2025學(xué)年全國中職學(xué)校管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報工作奠定了堅實的基礎(chǔ)，提供了有力的組織保障。

作者：劉景艷

攝影：李江濤

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

辦公室

9月10日下午，灤南職業(yè)教育中心基礎(chǔ)部召開高一年級入學(xué)教育會議。副校長張玉林，基礎(chǔ)部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿、馮平平，高一年級全體班主任及學(xué)生參加了會議。

副部長馮平平對新生進(jìn)行了入學(xué)教育，她詳細(xì)講解了學(xué)校的規(guī)章制度、課程設(shè)置、作息時間等內(nèi)容，并針對新生如何盡快適應(yīng)高中生活提出了具體要求，鼓勵同學(xué)們樹立信心，積極迎接未來挑戰(zhàn)。

部長王偉對新生表示熱烈的歡迎，他指出高一年級是高中階段的關(guān)鍵時期，學(xué)校將全力以赴為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并提出了四點希望：一是希望新生們能夠快速適應(yīng)新環(huán)境，融入新集體；二是鼓勵新生們堅定信念，樹立遠(yuǎn)大理想；三是遵規(guī)守紀(jì)，爭做文明學(xué)生；四是希望新生們能夠珍惜高中時光，努力拼搏，為三年后的升學(xué)與職業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)打下堅實基礎(chǔ)。

此次會議不僅讓高一新生對高中生活與學(xué)習(xí)有了清晰認(rèn)識，也為他們即將到來的高中生涯注入了信心和動力。新生們紛紛表示，將以飽滿的熱情和堅定的信念迎接新挑戰(zhàn)，為決勝三年后、開啟人生新征程做好充分準(zhǔn)備。

作者：劉 暢

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部

金秋送爽，丹桂飄香。9月8日下午，灤州市職教中心隆重舉行以“匠心筑夢 青春啟航”為主題的新生入學(xué)教育暨開學(xué)第一課活動。

序幕：莊嚴(yán)啟程譜寫新篇

下午兩點三十分，在學(xué)生處張劍主任充滿激情的主持聲中，活動正式拉開帷幕?！叭w起立，奏唱國歌！”雄壯的旋律在禮堂回蕩，新生們用嘹亮的歌聲唱出對祖國的熱愛，也開啟了職教生涯的第一課。

第一篇章：立德正行固本強基

潔凈校園，共護(hù)家園。學(xué)生處李濟民老師從個人儀容儀表到引職業(yè)形象和崗位素養(yǎng)的講解，讓同學(xué)們深刻理解“細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦。

嚴(yán)守規(guī)范，行有尺度。王志軍老師以生動的案例解讀校規(guī)校紀(jì)，引導(dǎo)學(xué)生理解：規(guī)則不是束縛，而是保障每個人自由成長的基石。

溫馨宿舍，情暖同行。學(xué)生處副主任張大智用溫暖的話語描繪“宿舍是我家”的美好圖景，讓新生們對即將開始的集體生活充滿期待。

第二篇章：潤心賦能德技并修

陽光心靈，賦能成長。心理健康教師曹桂玲針對想家、人際適應(yīng)、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變等常見困惑，她提供了專業(yè)的心理調(diào)適方法，幫助學(xué)生以陽光心態(tài)迎接新生活。

德潤匠心，青春筑夢。德育處主任兼團(tuán)委書記李丹精彩展示了學(xué)校豐富多彩的德育體系和校園文化活動：從全員導(dǎo)師制到三大步勵志教育，從共青團(tuán)工作到學(xué)生社團(tuán)。

第三篇章：領(lǐng)航寄語筑夢未來

副校長高巖寄語新生：要立鴻鵠之志、修立身之德、礪精湛之技，珍惜時光、轉(zhuǎn)變角色、立志成才，在灤州市職教中心這片沃土上茁壯成長?！敖承闹?，技能報國”八個字深深烙印在每個學(xué)子的心中。

揚帆起航共創(chuàng)輝煌

最后，張劍主任用精煉的語言叮囑新生盡快適應(yīng)新環(huán)境，遵守新規(guī)矩，開啟新夢想。

此次新生入學(xué)教育暨開學(xué)第一課活動，不僅讓2025級新生對學(xué)校有了全面了解，更為他們指明了成長方向。相信全體新生在灤州市職教中心這片熱土上，用匠心筑夢，讓青春啟航，書寫屬于自己的精彩篇章！

攝影：張 華

編輯：張玉芳

審核：蔡宗海

來源：灤州職教中心

德育處、團(tuán)委

9月10日，豐潤綜合職教中心處處洋溢著溫馨歡樂的氛圍，恰逢第41個教師節(jié)，學(xué)校開展了“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”主題活動，以溫馨之舉致敬辛勤園丁。校園廣播站化身“感恩電臺”，精心點播暖心歌曲，并播報一則則飽含深情的祝福語；各班級以黑板報為載體，用五彩粉筆勾勒對老師的敬愛；學(xué)生們主動為老師打掃辦公室、整理教具，以實際行動傳遞感恩。

此次活動，不僅加深了師生間的情感交流，更在校園內(nèi)營造了尊師重教的良好氛圍。

豐潤綜合職教中心始終高度重視德育教育，將感恩與尊師的理念深植于學(xué)生心中。此次教師節(jié)主題活動，不僅是一次生動的感恩實踐，更是學(xué)校德育工作成效的生動展現(xiàn)。它如春風(fēng)化雨，滋潤了師生情誼，營造了尊師重教的濃厚氛圍，為構(gòu)建和諧校園、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

來源：豐潤職教中心

秋陽杲杲，焊花閃爍。9月9日，灤南縣扒齒港鎮(zhèn)東水清村的村委會廣場，化成為一個充滿生機的“露天課堂”和“便民服務(wù)站”。幾位特殊的“焊接師傅”——灤南縣職教中心的鄭萬眾老師和他帶領(lǐng)的學(xué)生們，再次如約而至，用手中的焊槍為鄉(xiāng)親們義務(wù)解決難題，也焊接著課堂與田野、知識與實踐之間的堅固橋梁。

灤南縣職教中心的鄭萬眾老師輔導(dǎo)學(xué)生為村民修花生收割機。趙江濤攝

時值花生收獲的黃金時節(jié)，農(nóng)機的好壞直接關(guān)系到收成。村民王紹山家的花生收割機振動篩突然損壞，普通的焊條根本無法焊牢，讓他心急如焚。得知鄭老師的服務(wù)隊又來了，他趕忙把花生收割機開到了現(xiàn)場，“專家”一出手，便知有沒有。師生們仔細(xì)研判，選用合適的焊材和工藝，短短幾分鐘，就讓“罷工”的機器重?zé)ㄐ律?，為接下來繁忙的秋收提供了堅實保障?/span>

灤南縣職教中心的鄭萬眾老師帶領(lǐng)學(xué)生為村民修電動三輪車。趙江濤攝

村里的焊接活，充滿了生活的煙火氣。王金石大娘的電動三輪車后斗折頁斷了，在鄭老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們沉著操作，精準(zhǔn)焊接，很快解決了大娘的煩心事。小到鋤頭、鐵锨、錘子，這些看似不起眼卻必不可少的農(nóng)具，同樣是服務(wù)隊重點“診治”的對象。鄭老師解釋道：“可別小看焊接一個薄薄的鋤刃，越薄的金屬對技術(shù)和火候的要求越高，這正是鍛煉學(xué)生實戰(zhàn)技能的絕佳機會?！?/span>

灤南縣職教中心的鄭萬眾老師帶領(lǐng)學(xué)生為村民修鋤頭。趙江濤攝

這樣生動的場景，正是灤南縣職業(yè)教育“依托產(chǎn)業(yè)、立足地方”辦學(xué)特色的縮影。今年榮獲“全國最美教師”稱號的鄭萬眾老師也是我省唯一獲此殊榮的中職教師，他踐行著將教學(xué)延伸到村頭田間的特色理念。在他看來，真正的技能必須在實戰(zhàn)中淬煉，教育的成果必須服務(wù)于社會。

這一切的背后，是灤南縣對產(chǎn)教融合新路徑的深度探索。該縣的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)基地建設(shè)”項目于2024年1月成功獲批省級“人才強冀”工程項目。項目以縣職教中心為依托，緊扣創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)目標(biāo)，精準(zhǔn)對接特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，著力推動企業(yè)創(chuàng)新人才、農(nóng)村實用人才、專業(yè)技能人才三類人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)了人才存量優(yōu)化與增量提質(zhì)，促進(jìn)了人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合。

灤南縣職教中心的學(xué)生為村民修理農(nóng)具。趙江濤攝

師生們的焊槍，焊牢了損壞的農(nóng)機，焊通了百姓的心坎，也焊出了產(chǎn)教融合的“灤南模式”。通過“做中學(xué)、學(xué)中做”的模式，極大地增強了職業(yè)教育的適應(yīng)性和吸引力，為支撐服務(wù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展、賦能鄉(xiāng)村振興提供了強有力的人才支撐，更為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力展現(xiàn)了職業(yè)教育的新作為。

這場發(fā)生在村頭的“雙向奔赴”，焊花閃爍之處，照亮的是未來工匠的成長之路，也是鄉(xiāng)村振興的美好前景。（閆麗薇 王曉敏 文/圖）

來源：中國商報網(wǎng)

 9月9日下午，唐山市委教育工委書記、唐山市教育局黨組書記、局長史林友一行蒞臨灤南職教中心，開展教師節(jié)慰問活動，向辛勤耕耘在教育一線的教職工致以節(jié)日問候和崇高敬意。灤南縣政府副縣長賈秀梅、縣教育局局長閆曉明陪同。

史林友局長代表市教育局向“全國最美教師”候選人鄭萬眾老師獻(xiàn)上鮮花并致以節(jié)日的問候。他強調(diào)，全體教師要大力弘揚教育家精神，堅定心有大我、至誠報國的理想信念，恪守言為士則、行為世范的道德情操，提升啟智潤心、因材施教的育人智慧，秉持勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，永葆樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，追求胸懷天下、以文化人的弘道追求，努力做黨和人民滿意的“四有”好老師，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人作出更大貢獻(xiàn)。

隨后，史林友局長一行深入教研組與教師親切交流，并送上節(jié)日祝福。他指出，灤南職教中心“三風(fēng)”端正、管理扎實，為教師成長提供了優(yōu)良環(huán)境和堅實平臺。希望大家向鄭萬眾老師看齊，爭做“最美教師”！現(xiàn)場掌聲熱烈，老師們由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。

隨后，史林友局長一行對學(xué)校食堂進(jìn)行了檢查，就食材采購、食品安全、電子記賬等重點問題進(jìn)行了細(xì)致了解，并就進(jìn)一步規(guī)范操作流程、壓實安全責(zé)任、提升管理水平提出了具體要求。

此次慰問指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了市教育局對職業(yè)教育事業(yè)的高度重視和對一線教師的深切關(guān)懷，既是對學(xué)校辦學(xué)成績的充分肯定，更是對未來發(fā)展的殷切期望。全體灤南職教人將凝心聚力、砥礪奮進(jìn)，全力譜寫新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新篇章。

撰稿：劉景艷

攝影：李江濤

來源：灤南職教中心

辦公室

　　根據(jù)《教育部辦公廳等四部門關(guān)于印發(fā)<面向中小學(xué)生的全國性競賽活動管理辦法>的通知》（教監(jiān)管廳函〔2022〕4號）精神，由主辦單位自主申報，經(jīng)組織專家進(jìn)行嚴(yán)格評審把關(guān)，擬確定全國青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽等47項競賽為2025—2028學(xué)年面向中小學(xué)生開展的全國性競賽活動，舉辦時間原則上為2025年9月至2028年8月，在此期間每學(xué)年舉辦不得超過1次，累計不超過3次?，F(xiàn)就相關(guān)信息予以公示，公示期為2025年9月11日至17日。

　　公示期內(nèi)，如有異議，請以書面形式反映。以單位名義反映的須加蓋本單位公章，以個人名義反映的應(yīng)署真實姓名、身份證號，寫明聯(lián)系電話。反映情況的書面意見請于2025年9月17日24時之前通過信函郵寄，或以電子郵件方式發(fā)送至電子郵箱，逾期及匿名反映不予受理。

　　通訊地址：北京市西城區(qū)大木倉胡同37號教育部校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司（郵政編碼：100816）

　　電子郵箱：jybjgs@moe.edu.cn

　　附件：2025—2028學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單

教育部辦公廳

2025年9月11日

為幫助新生盡快適應(yīng)中職校園生活，明確所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立良好的紀(jì)律意識和行為規(guī)范，9月9日下午，豐潤綜合職教中心醫(yī)學(xué)幼教部在學(xué)校報告廳舉行新生專業(yè)解讀與紀(jì)律教育大會。會議由楊小英主任主持，學(xué)生處副主任蘭君毅應(yīng)邀參加會議。

會上，醫(yī)學(xué)幼教部學(xué)生管理干事鄭亮老師圍繞學(xué)生管理紀(jì)律要求作了具體說明。他從衛(wèi)生管理、儀容儀表、文明禮貌、手機使用、教學(xué)區(qū)行為、公共財物保護(hù)等多方面進(jìn)行了細(xì)致解讀，強調(diào)“無規(guī)矩不成方圓”，紀(jì)律是校園學(xué)習(xí)與健康成長的重要基石，要求同學(xué)們牢記于心，并在日常學(xué)習(xí)生活中自覺踐行。

楊小英主任就護(hù)理、幼兒保育、航空服務(wù)三個專業(yè)，分別從專業(yè)概述、課程設(shè)置、就業(yè)方向、發(fā)展前景等方面進(jìn)行詳細(xì)解讀。并鼓勵大家樹立職業(yè)理想、嚴(yán)守行為規(guī)范，盡快融入新環(huán)境，明確學(xué)習(xí)方向，筑牢職業(yè)發(fā)展根基。

學(xué)生處副主任蘭君毅則從學(xué)校管理層面出發(fā)，為同學(xué)們?nèi)娼庾x了校級學(xué)生管理規(guī)章制度，進(jìn)一步增強了新生對紀(jì)律規(guī)范的理解和認(rèn)同，引導(dǎo)大家從入校之初就筑牢紀(jì)律意識、規(guī)范個人行為。

專業(yè)是立身之本，紀(jì)律是成事之基。此次大會既是一次專業(yè)思想的集中引領(lǐng)，更是一次紀(jì)律意識的深刻教育。期待全體學(xué)子以大會為契機，精進(jìn)專業(yè)技能，嚴(yán)守紀(jì)律底線，為未來職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)！

來源：豐潤職教中心

為助力2025級新生更快更好地適應(yīng)職中生活、明確成長方向，我校兩個校區(qū)于9月5日啟動2025年秋季學(xué)期規(guī)范教育月系列活動，旨在凝聚思想共識、校準(zhǔn)成長方向、樹立清晰目標(biāo)、規(guī)范行為習(xí)慣，為同學(xué)們順利開啟專業(yè)理論與技能學(xué)習(xí)、樹立職業(yè)目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。

政教處張建平主任作了題為“新學(xué)期，筑夢新征程”的專題講話。他以“點燃職業(yè)夢想，規(guī)劃技能人生”為切入點，圍繞升學(xué)和就業(yè)兩大方向，結(jié)合優(yōu)秀畢業(yè)生事跡，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識中職學(xué)校學(xué)生的發(fā)展前景。他從“讓雙手動起來，在實踐中錘煉技能；把車間當(dāng)作第二個家，珍惜每一分鐘的學(xué)習(xí)時光；積極參與技能大賽，綻放青春光彩；以知識為梯，攀登更高學(xué)府”這四個層面詳細(xì)闡釋了進(jìn)入職教中心應(yīng)該如何進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃。

張建平主任用生動的語言深入解讀了中職生的成長路徑與發(fā)展目標(biāo)，幫助同學(xué)們清晰地認(rèn)識專業(yè)定位、制定切實可行的學(xué)習(xí)規(guī)劃。這場講座不僅為2025級新生的職中生活指明了方向，更激發(fā)了大家筑夢前行、技能報國的熱情。

規(guī)范筑基石，思政樹航標(biāo)，新學(xué)期，新起點，愿每一位同學(xué)都能在我校溫暖而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃諊校聣殉砷L、不負(fù)韶華！

供稿：政教處 

校對：于 杰 

初審：張祎暉

終審：李建立

來源：玉田職教中心

為幫助高一新生盡快適應(yīng)高中生活，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣與紀(jì)律意識，同時提升青年教師的班主任專業(yè)素養(yǎng)與管理能力，9月9日，遵化市實驗中學(xué)召開了高一年級紀(jì)律教育大會暨青年教師班主任培訓(xùn)會，為新學(xué)期的教育教學(xué)工作夯實基礎(chǔ)，蓄力啟航。

高一年級紀(jì)律教育大會：明規(guī)矩，守初心

“無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律無以治學(xué)。”高一新生作為學(xué)校的新鮮血液，其行為規(guī)范與紀(jì)律意識的培養(yǎng)，直接關(guān)系到整個年級乃至學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。 

大會伊始，實驗中學(xué)張玉君主任以“規(guī)則為繩，行止有度”為題，向全體新生詳細(xì)解讀了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《遵化市實驗中學(xué)學(xué)生管理條例》等規(guī)章制度。從課堂紀(jì)律、考勤要求、儀容儀表，到校園安全、文明禮儀、考試規(guī)范等方面，進(jìn)行了細(xì)致入微的講解，明確了行為準(zhǔn)則與獎懲措施，讓“紀(jì)律”二字深入人心。

隨后，高二優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言，分享了自己對紀(jì)律的理解與遵守紀(jì)律的益處，號召學(xué)弟學(xué)妹們將紀(jì)律內(nèi)化為自覺行動，將時間與精力集中在學(xué)業(yè)與夢想，共同營造一個勤學(xué)、善思、篤行的良好校園氛圍。

高一新生認(rèn)真聽會

青年班主任培訓(xùn)會：傳經(jīng)驗，共提升

紀(jì)律大會結(jié)束后，青年班主任培訓(xùn)會在會議室舉行。本次培訓(xùn)由張玉君主任主持，由遵化市實驗中學(xué)副主任高昂分享管理經(jīng)驗，高昂主任圍繞“如何快速建立班級秩序”、“怎樣與學(xué)生有效溝通”、“班級突發(fā)事件處理技巧”等關(guān)鍵問題，進(jìn)行了深入講解與交流。

“面對學(xué)生，要多一份耐心，少一份批評；多一份引導(dǎo)，少一份指責(zé)。”高昂主任結(jié)合自身多年的管理案例，向青年教師傳授了“以愛為基、以嚴(yán)為尺”的管理理念。在互動環(huán)節(jié)，青年教師們積極提問，就“如何平衡嚴(yán)格管理與師生關(guān)系”、“怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力”等問題展開討論。

青年教師認(rèn)真聽會

雙向賦能，共譜新篇

此次高一新生紀(jì)律教育大會暨青年班主任培訓(xùn)會，既是對新生的“開學(xué)第一課”，也是對青年教師的“賦能充電”。通過大會，高一新生明確了紀(jì)律要求，樹立了規(guī)則意識；青年教師汲取了管理經(jīng)驗，提升了專業(yè)素養(yǎng)。

未來，遵化市實驗中學(xué)將持續(xù)加強學(xué)生行為規(guī)范教育與班主任隊伍建設(shè)，以紀(jì)律護(hù)航成長，以專業(yè)助力教育，共同營造積極向上、文明有序的校園氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展保駕護(hù)航！

審核：孟凡正劉大鵬

編輯：高玉鑫

校對：閆國月

來源：實驗中學(xué)

9月8日下午，灤南縣職業(yè)教育中心攜手縣老干部藝術(shù)團(tuán)，舉辦了一場別開生面的紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年迎新生文藝演出，這場活動不僅是一場藝術(shù)的盛宴，更是一次生動且深刻的大思政教育實踐。

活動現(xiàn)場，校黨委書記楊會軍，副書記、校長晁樹山率學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人與2025級新生齊聚一堂。演出在舞蹈《盛世花開》中震撼開場，恢宏的樂章與優(yōu)美的舞姿繪就了國泰民安的盛世畫卷，激發(fā)學(xué)生對國家和民族的熱愛之情。隨后，歌曲《想延安》帶領(lǐng)學(xué)生們追憶那段艱苦卓絕但充滿希望的革命歲月?！兑拭身灐贰稙榱苏l》《紅梅贊》等歌曲分別從不同角度謳歌了軍民魚水情、抗洪英雄的奉獻(xiàn)精神以及革命者的堅貞氣節(jié)，這些歌曲背后的故事蘊含著深厚的家國情懷、奉獻(xiàn)精神和高尚品格。歌曲《南泥灣》《毛主席的話兒記心上》《地道戰(zhàn)》《微山湖》等經(jīng)典旋律接連響起，歌頌了軍民一心、自力更生、機智勇敢的斗爭精神?！蹲蠲赖母璩o媽媽》《繡紅旗》《我的祖國》等歌曲，將整場演出的愛國情懷推向了高潮。

開場舞《盛世花開》

《最美的歌唱給媽媽》

2025級新生帶來的青春舞蹈不僅彰顯了新一代學(xué)子開啟人生新旅程的無限激情與希望，更展現(xiàn)了在大思政教育環(huán)境下，年輕一代積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木耧L(fēng)貌。朗誦《永恒的豐碑》以鏗鏘有力的聲音，帶領(lǐng)觀眾回望歷史，致敬民族脊梁，強化了學(xué)生對民族精神和英雄事跡的認(rèn)知，樹立正確的英雄觀和價值觀。樂器合奏《通天大道寬又闊》用傳統(tǒng)樂器演繹出斬妖除魔、勇往直前的豪邁氣概。茶藝表演與禮儀展示則以靜謐而優(yōu)雅的方式，呈現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。

《禮儀表演》

整場演出掌聲雷動，氣氛熱烈，堪稱一場成功的大思政教育實踐。它巧妙地將藝術(shù)與思政教育緊密融合，以生動的藝術(shù)形式為載體，將歷史文化、民族精神、愛國情懷等思政元素全方位地傳遞給師生。通過此次活動，2025級新同學(xué)在大思政教育的氛圍中，深受偉大抗戰(zhàn)精神的激勵，紛紛表示要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，將個人理想與國家發(fā)展緊密相連，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。

作者：吳一丹

攝影：李江濤

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

來源：灤南職教中心

政教處

9月5日，遵化市職業(yè)教育聯(lián)合學(xué)校聯(lián)合遵化市消防大隊組織開展校園消防演練。演練于當(dāng)日上午8:40正式啟動，全體師生僅用時2分39秒即完成從教學(xué)樓的緊急疏散，并有序抵達(dá)指定集合地點。

演練結(jié)束后，遵化市消防大隊為全體師生開展消防知識專題培訓(xùn)。培訓(xùn)重點講解了滅火器的使用方法與滅火技巧，隨后演示并指導(dǎo)了消火栓內(nèi)水槍、水帶的操作流程，同時對學(xué)生進(jìn)行一對一現(xiàn)場指導(dǎo)。全體學(xué)生通過親身體驗，切實掌握了基本滅火技能。

消防員現(xiàn)場演示了消防裝備的穿戴方法和使用技巧，讓師生直觀了解應(yīng)急情況下的裝備操作規(guī)范。

最后，消防員向?qū)W生詳細(xì)介紹了消防車的主要設(shè)備和功能，通過實物展示幫助師生了解消防工具的使用方法。

本次消防演練活動的開展，深化了師生對消防安全重要性的認(rèn)知，有效提升了全體師生的火災(zāi)防范意識與應(yīng)急處置能力，強化了基本消防安全知識與技能掌握，增強了防火自救本領(lǐng)，牢固樹立了正確的消防安全理念，進(jìn)而為全體師生營造更加安全、和諧的校園環(huán)境！

審核：孟凡正劉大鵬

編輯：高玉鑫

校對：閆國月

來源：遵化職校

安全保衛(wèi)處