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(樓主)找學(xué)校
2019-12-19 09:59:29 |
一些家長最感到頭疼的就是孩子不愛學(xué)習(xí)，往往為之絞盡腦汁，但收獲甚微。這種不愛學(xué)習(xí)的現(xiàn)象心理學(xué)上稱之為厭學(xué)，是學(xué)習(xí)動力缺乏所致。為什么會出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象呢？我認為主要有以下幾種原因：
1、孩子學(xué)習(xí)跟不上，不是一天兩天造成的，大多是從小沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，得過且過，知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)都很差，沒有掌握學(xué)習(xí)方法。家長有責(zé)任，學(xué)校老師也有責(zé)任。解決孩子厭學(xué)問題必須家校雙方共同配合。
2、孩子厭學(xué)不單單是教育問題，還有神經(jīng)心理方面的問題。如注意力缺損多動障礙，即人們常說的“多動癥”。這種病有三個特點，一是注意力時間短，有時上課只能保持5分鐘以下的注意；二是多動；三是容易沖動?；純河捎诓荒芤种埔恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激，所以無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，造成學(xué)習(xí)成績落后而厭學(xué)。
3、家長要承認自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育態(tài)度、方法生硬。要認識到自己過高過嚴要求的后果只會讓孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進心喪失和學(xué)習(xí)動力的缺乏。特別是當(dāng)家長用強硬專制手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復(fù)父母。 特別是有的父母對自己孩子不聞不問，整天只忙于自己的事情而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，放任自流，一旦孩子遇到了困難，認為學(xué)習(xí)太苦而失去興趣，當(dāng)然也就失去了動力，隨之而來的便是厭學(xué)。
4、青春期的孩子可能因為不喜歡某一個老師而厭學(xué)。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容枯燥，教學(xué)方式死板等也會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。
對于孩子厭學(xué)，首先應(yīng)該分析其厭學(xué)原因，要針對不同原因進行針對性治療和處理。相信只要能對癥下藥，就一定能解決好這個問題。
1、孩子學(xué)習(xí)跟不上，不是一天兩天造成的，大多是從小沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，得過且過，知識基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)都很差，沒有掌握學(xué)習(xí)方法。家長有責(zé)任，學(xué)校老師也有責(zé)任。解決孩子厭學(xué)問題必須家校雙方共同配合。
2、孩子厭學(xué)不單單是教育問題，還有神經(jīng)心理方面的問題。如注意力缺損多動障礙，即人們常說的“多動癥”。這種病有三個特點，一是注意力時間短，有時上課只能保持5分鐘以下的注意；二是多動；三是容易沖動?；純河捎诓荒芤种埔恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激，所以無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，造成學(xué)習(xí)成績落后而厭學(xué)。
3、家長要承認自己在教育上有失誤，沒有下功夫從小培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育態(tài)度、方法生硬。要認識到自己過高過嚴要求的后果只會讓孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進心喪失和學(xué)習(xí)動力的缺乏。特別是當(dāng)家長用強硬專制手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復(fù)父母。 特別是有的父母對自己孩子不聞不問，整天只忙于自己的事情而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，放任自流，一旦孩子遇到了困難，認為學(xué)習(xí)太苦而失去興趣，當(dāng)然也就失去了動力，隨之而來的便是厭學(xué)。
4、青春期的孩子可能因為不喜歡某一個老師而厭學(xué)。學(xué)校教學(xué)內(nèi)容枯燥，教學(xué)方式死板等也會導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)。
對于孩子厭學(xué)，首先應(yīng)該分析其厭學(xué)原因，要針對不同原因進行針對性治療和處理。相信只要能對癥下藥，就一定能解決好這個問題。
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