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教育部《2024職業(yè)教育國際化發(fā)展報告》指出，“學歷銜接不暢、就業(yè)出口單一”已成為教育國際化發(fā)展的行業(yè)痛點。Etonkids伊頓國際幼兒園與英國百年名校東英吉利大學（University of East Anglia，UEA）目前達成的一體化教育生態(tài)合作體系，或將成為破解職業(yè)教育國際化發(fā)展難題的創(chuàng)新實踐。
近日，英國東英吉利大學國際合作代表 Tim Hubbard蒞臨伊頓國際幼兒園，雙方圍繞職業(yè)教育國際化、學前教育師資培育及跨境人才流通等關鍵議題展開深入研討，達成一系列合作意向，合作涵蓋校園參訪交流、學歷提升項目、師資培養(yǎng)招聘及就業(yè)拓展等多個維度，構建 “國際升學-職業(yè)進階-雙向就業(yè)” 一體化教育體系。
UEA是全球百強研究型大學， 在教育學領域享有極高的國際聲譽。該校秉持實踐導向的教學模式，開展跨學科研究，成果斐然，且與劍橋大學、牛津大學等頂尖學府建立了學術聯(lián)盟，源源不斷地為全球教育領域培育并輸送卓越人才。Etonkids伊頓國際幼兒園是中國幼教界的品質標桿，也是國內第一家獲得ISO 9001托幼質量雙認證的教育機構，目前在全球擁有60余所直營幼兒園。
為提升目前幼教師資國際化水平，雙方共同探討推出 “3 + 1” 的學歷提升計劃，精準對接國內百來所幼兒教育專科院校的教育資源，面向數千名學生提供國際化教育路徑選擇。作為中國教育部認證的 “白名單” 院校，UEA 將整合兒童發(fā)展心理學、國際教育政策等課程模塊，并引入劍橋大學考試委員會（CIE）的優(yōu)質資源，助力學生獲取國際廣泛認可的學歷資格，提升其在全球教育市場的競爭力。
同時，針對澳大利亞校區(qū)大量師資需求缺口，雙方計劃聯(lián)合開發(fā)覆蓋國內外教師群體的課程。加快推動與國際高校的人才對接工作，提升師資隊伍的穩(wěn)定性與專業(yè)性，構建國際化的優(yōu)質師資儲備庫。隨著雙方合作的逐步推進，相信在不久的將來，雙方會有更多令人矚目的成果呈現，為國際職業(yè)教育的創(chuàng)新發(fā)展注入源源不斷的活力。
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