10月23日上午，灤南職教中心基礎(chǔ)部組織召開新教師提升教學(xué)能力專題會(huì)，聚焦新教師專業(yè)發(fā)展與課堂教學(xué)實(shí)效?；A(chǔ)部部長(zhǎng)王偉、副部長(zhǎng)張?chǎng)H及全體新教師參會(huì)。

副部長(zhǎng)張?chǎng)H首先對(duì)新教師開學(xué)以來的工作表現(xiàn)給予肯定，認(rèn)為新教師隊(duì)伍充滿活力與潛力，但新教師在備課的充分性、課堂的應(yīng)變能力等方面存在不足，他強(qiáng)調(diào)，教師需密切關(guān)注學(xué)生的聽課狀態(tài)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。提升教學(xué)能力既是個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的需要，更是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。他建議新教師應(yīng)主動(dòng)向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師求教，不斷反思和改進(jìn)教學(xué)。

部長(zhǎng)王偉從教育理念與教學(xué)實(shí)踐兩個(gè)層面提出具體要求：教師職業(yè)的本質(zhì)是教書育人，承載著沉甸甸的社會(huì)責(zé)任，既要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)，還要有教育的溫度，并重智商與情商，才能真正觸及學(xué)生的心靈；要堅(jiān)持“正人先正己”，以身作則、為人師表，要注重課堂秩序管理，對(duì)學(xué)生嚴(yán)管厚愛。他強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，新教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)理念，勇于接受挑戰(zhàn)，勤于教學(xué)研究。

此次會(huì)議為新教師明確了發(fā)展方向。下一步，基礎(chǔ)部將深入實(shí)施“青藍(lán)工程”，通過師徒結(jié)對(duì)、常態(tài)化聽課評(píng)課、優(yōu)秀示范課展示、教學(xué)案例研討等多種形式，構(gòu)建“以老帶新、互學(xué)共進(jìn)”的長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)助推新教師教學(xué)能力的全面提升。

作者：劉暢 閆愷

排版：李江濤

校對(duì)：劉景艷

審核：周安會(huì) 崔春光

來源：灤南職教中心

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