專(zhuān)業(yè)建設(shè)

再添碩果

近日，人力資源和社會(huì)保障部正式公布全國(guó)技工院校工學(xué)一體化第三階段建設(shè)專(zhuān)業(yè)名單，我校數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)憑借扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)功底與突出的人才培養(yǎng)成效成功上榜，躋身“國(guó)字號(hào)”建設(shè)行列！這一成果既是我校深化產(chǎn)教融合、推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的重要里程碑，更是國(guó)家層面對(duì)我校專(zhuān)業(yè)建設(shè)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量的高度認(rèn)可。

工學(xué)一體化是以國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，將工作過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程深度融合的現(xiàn)代化育人模式，旨在培育“德技并修、技藝精湛”的新時(shí)代技能人才。作為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)的骨干專(zhuān)業(yè)，數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)始終錨定改革方向，堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向、能力本位”理念，深耕“工學(xué)結(jié)合、校企合作”育人路徑：主動(dòng)對(duì)接產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，推動(dòng)課堂教學(xué)與車(chē)間實(shí)踐無(wú)縫銜接，實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)操技能同頻共進(jìn)，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送了大批技藝過(guò)硬、兼具創(chuàng)新能力的高素質(zhì)數(shù)控技能人才。此次入選國(guó)家級(jí)建設(shè)名單，是對(duì)該專(zhuān)業(yè)辦學(xué)特色與教學(xué)成果的權(quán)威肯定。

榮譽(yù)既是激勵(lì)，更是責(zé)任。入選國(guó)家級(jí)工學(xué)一體化建設(shè)專(zhuān)業(yè)，標(biāo)志著我校在技能人才培養(yǎng)模式改革中取得階段性突破，辦學(xué)實(shí)力與專(zhuān)業(yè)影響力邁上新臺(tái)階。下一步，學(xué)校將以此次入選為契機(jī)，進(jìn)一步深化工學(xué)一體化教學(xué)改革，充分發(fā)揮標(biāo)桿專(zhuān)業(yè)的示范引領(lǐng)作用，持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，為社會(huì)培育更多高技能骨干人才，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

來(lái)源：教務(wù)處

審核：聶文普

來(lái)源：樂(lè)亭職校

教務(wù)處