5月21日-27日，灤南職教中心基礎(chǔ)部以班級為單位，召開高一、高二年級系列主題班會，旨在對期中考試進行分析總結(jié)。副校長張玉林，基礎(chǔ)部部長王偉，副部長張鯤、李樹滿，全程參與。

班會上，各班班主任立足班級整體情況，通過詳實的數(shù)據(jù)對比，從班級整體成績、學(xué)科優(yōu)勢短板、學(xué)生個體差異等方面進行多維度總結(jié)，并針對班級共性問題提出改進措施。各學(xué)科教師則立足試卷命題特點和學(xué)生答題情況，分板塊梳理知識漏洞，結(jié)合學(xué)科規(guī)律提出個性化學(xué)習(xí)建議。為樹立學(xué)習(xí)榜樣，各班對期中考試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進行表彰。包括“學(xué)習(xí)標兵”“單科優(yōu)勝獎”“進步之星”等。獲獎學(xué)生代表分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗，強調(diào)時間管理、錯題整理、小組互助等方法的重要性。副校長張玉林在總結(jié)中強調(diào)，高考備考要立足“三個堅持”：堅持文化課與專業(yè)課并重；堅持知識鞏固與技能強化同步；堅持教師指導(dǎo)與學(xué)生自主結(jié)合。

本次系列主題班會通過班級定制化研討、師生面對面交流，既強化了教學(xué)反思的精準度，也激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力?；顒咏Y(jié)束后，各班還通過張貼光榮榜、定制目標卡等形式延續(xù)激勵效應(yīng)，為下一階段學(xué)習(xí)注入新動能。  

作者：劉暢

來源：灤南職教中心

基礎(chǔ)部