為深化職業(yè)教育改革，汲取北京優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)精華，提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，4月22日，我校舉行“青年教師赴昌職跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)會(huì)”，對(duì)跟崗學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，助力青年教師夯實(shí)育人本領(lǐng)，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展注入動(dòng)力。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各校區(qū)主管主任、有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)參與，部分青年教師旁聽(tīng)，培訓(xùn)處邢霄主任主持。

1、跟崗學(xué)習(xí)分享

朱松辰

分享思政教育以生為本、實(shí)踐育人、文化育魂的理念，希望能將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生美育和勞動(dòng)教育的培養(yǎng)內(nèi)容。

沈楊

分享體育課程教學(xué)、“雙操大聯(lián)動(dòng)”、足球隊(duì)及田徑隊(duì)訓(xùn)練觀摩等的真切感受，提出對(duì)趣味體育教學(xué)的期待。

劉青陽(yáng)

以“智啟·融合·深耕”為主題，對(duì)經(jīng)驗(yàn)心得進(jìn)行匯報(bào)分享，希望自己能從教學(xué)革新和管理升級(jí)兩方面推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化。

陳蕾

分享此次對(duì)北京市昌平職業(yè)學(xué)校校園文化、人工智能輔助教學(xué)應(yīng)用、AI課堂智能分析運(yùn)用的感受。

張王琳

對(duì)先進(jìn)職教理念和創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)方法進(jìn)行分享，表示在美術(shù)課程教學(xué)和班主任工作實(shí)踐得到很大啟發(fā)。

焦芳寧

分享跟崗過(guò)程中的核心收獲，包括職業(yè)導(dǎo)向設(shè)計(jì)的英語(yǔ)教學(xué)“職場(chǎng)化”、打造場(chǎng)景“微型職場(chǎng)”課堂等，計(jì)劃在英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行改革突破。

楊天予

對(duì)職教理念、貫通升學(xué)模式、學(xué)生動(dòng)態(tài)追蹤等內(nèi)容做出分享，從中職教育公共課程觀摩中總結(jié)出了自身在今后英語(yǔ)教學(xué)中逐步提升的落地計(jì)劃。

李雅慧

匯報(bào)在政策研究室參與政宣辦工作經(jīng)歷，對(duì)政策學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)際、信息化技術(shù)手段應(yīng)用等有了深刻認(rèn)識(shí)。

左慧敏

分享參與專業(yè)建設(shè)研討與課堂觀摩的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，從“四維分析法”、AI智能狗的應(yīng)用等方面對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)提出設(shè)想。

李海茹

對(duì)學(xué)習(xí)全流程的體會(huì)進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)，感慨于校園人文關(guān)懷的底蘊(yùn)性、思政課堂理論與實(shí)際緊密結(jié)合的實(shí)踐性和AI技術(shù)融入課堂的創(chuàng)新性。

2、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)

魏杰副校長(zhǎng)表示在聆聽(tīng)中真切感受到青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的拔節(jié)之聲。北京市昌平職業(yè)學(xué)校的課程建設(shè)體系搭建緊跟行業(yè)前沿，非常值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)，希望青年教師們學(xué)以致用，將跟崗學(xué)習(xí)的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，主動(dòng)參與到課堂改革，將科學(xué)技術(shù)靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，為培養(yǎng)技能人才和學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

李朝紅副校長(zhǎng)充分肯定了每位教師的匯報(bào)都閃耀著獨(dú)特的認(rèn)知光芒。北京市昌平職業(yè)學(xué)校在教育教學(xué)過(guò)程中精細(xì)化的管理制度、“三有課堂”的打造非常值得我們學(xué)習(xí)借鑒，希望老師們將所學(xué)所感落實(shí)到實(shí)際工作中，形成獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式，今后學(xué)校會(huì)持續(xù)關(guān)注青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展，希望教師在職業(yè)教育的星辰大海中既能仰望星空更能腳踏實(shí)地。

朱麗華主任高度評(píng)價(jià)了青年教師的成長(zhǎng)表現(xiàn)，她指出本次匯報(bào)充分展現(xiàn)了青年教師群體蓬勃向上的精神面貌，既體現(xiàn)出扎根職教的教育使命感，更彰顯出躬身力行的擔(dān)當(dāng)精神。朱主任殷切寄語(yǔ)：希望各位教師以此次研修為新起點(diǎn)，在專業(yè)領(lǐng)域持續(xù)精進(jìn)、在教學(xué)實(shí)踐中深化創(chuàng)新、在育人成效上追求卓越。

3、經(jīng)驗(yàn)交流問(wèn)答

與會(huì)青年教師從如何構(gòu)建大思政育人共同體、探索AI技術(shù)賦能路徑、開(kāi)創(chuàng)人工智能教學(xué)新范式等方面與跟崗教師進(jìn)行交流探討。

4、校長(zhǎng)總結(jié)

陳加光校長(zhǎng)做出總結(jié)，此次跟崗學(xué)習(xí)是拓寬教師隊(duì)伍視野開(kāi)闊的實(shí)踐，也是學(xué)校深化校企合作、對(duì)標(biāo)先進(jìn)標(biāo)桿的重要舉措。學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼，而是理念的升級(jí)與能力的躍升。希望大家保持住年輕的銳氣與活力，在北京市昌平職業(yè)學(xué)校課堂內(nèi)外的育人模式中，找到差距，借鑒精華，在落地計(jì)劃和實(shí)施路徑中找到可操作目標(biāo)，以跟崗學(xué)習(xí)的成果為起點(diǎn)，將學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作當(dāng)中，把感悟轉(zhuǎn)化成行動(dòng)，把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成品牌，將先進(jìn)教學(xué)的方法與手段運(yùn)用到工作當(dāng)中，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展，學(xué)校將提供更多學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，助力大家成為改革的先行者和實(shí)踐者。

凝煉跟崗成果，彰顯職教匠心。此次跟崗學(xué)習(xí)是我校深化京津冀職教協(xié)同發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)搭建多元學(xué)習(xí)平臺(tái)，以“開(kāi)放包容、互鑒共進(jìn)”的姿態(tài)，探索新時(shí)代職教人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑，為服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培育更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，書(shū)寫(xiě)出職業(yè)教育現(xiàn)代化建設(shè)的奮進(jìn)篇章！

圖片：韓美惠

文字：韓美惠

審核：梁震英

本期編輯：馬敬儀